Wrocław – Diagnoza potrzeb rozwojowych uczniów, czynników chroniących i czynników ryzyka warunkiem opracowania programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły i placówki oświatowej.

W dniu 30 listopada 2018 roku została opublikowana ustawa zmieniająca przepisy prawa oświatowego. Nowe przepisy wprowadzają zasadę, która mówi, że program wychowawczo-profilaktyczny opracowuje się na podstawie wyników corocznej diagnozy w zakresie występujących w środowisku szkolnym potrzeb rozwojowych uczniów, w tym czynników chroniących i czynników ryzyka, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków […]

Więcej
Poznań – Ocena prawidłowości zapewnienia dzieciom i młodzieży pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

W dniu 5 lipca 2018 r. Minister Edukacji Narodowej ustalił kierunki realizacji polityki oświatowej Państwa na rok szkolny 2018/2019. Wśród zadań w zakresie nadzoru pedagogicznego przewidzianych dla kuratorów oświaty wskazano m.in. „Ocenę prawidłowości zapewnienia dzieciom i młodzieży pomocy psychologiczno-pedagogicznej”. Planowe kontrole tego tak ważnego obszaru z zakresu zadań szkół i przedszkoli odbywały się pomiędzy 1 […]

Więcej
Warszawa – Ocena prawidłowości zapewnienia dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych

W dniu 5 lipca 2018 r. Minister Edukacji Narodowej ustalił kierunki realizacji polityki oświatowej Państwa na rok szkolny 2018/2019. Wśród zadań w zakresie nadzoru pedagogicznego przewidzianych dla kuratorów oświaty wskazano m.in. „Ocena prawidłowości zapewnienia dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej”. Planowe kontrole tego tak ważnego obszaru z zakresu zadań szkół i przedszkoli odbywały się pomiędzy 1 października a […]

Więcej
Sopot – Diagnoza potrzeb rozwojowych uczniów, czynników chroniących i czynników ryzyka warunkiem opracowania programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły i placówki oświatowej.

W dniu 30 listopada 2018 roku została opublikowana ustawa zmieniająca przepisy prawa oświatowego. Nowe przepisy wprowadzają zasadę, która mówi, że program wychowawczo-profilaktyczny opracowuje się na podstawie wyników corocznej diagnozy w zakresie występujących w środowisku szkolnym potrzeb rozwojowych uczniów, w tym czynników chroniących i czynników ryzyka, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków […]

Więcej
Olsztyn – Diagnoza potrzeb rozwojowych uczniów, czynników chroniących i czynników ryzyka warunkiem opracowania programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły i placówki oświatowej.

W dniu 30 listopada 2018 roku została opublikowana ustawa zmieniająca przepisy prawa oświatowego. Nowe przepisy wprowadzają zasadę, która mówi, że program wychowawczo-profilaktyczny opracowuje się na podstawie wyników corocznej diagnozy w zakresie występujących w środowisku szkolnym potrzeb rozwojowych uczniów, w tym czynników chroniących i czynników ryzyka, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków […]

Więcej
Kielce – Ocena prawidłowości zapewnienia dzieciom i młodzieży pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

W dniu 5 lipca 2018 r. Minister Edukacji Narodowej ustalił kierunki realizacji polityki oświatowej Państwa na rok szkolny 2018/2019. Wśród zadań w zakresie nadzoru pedagogicznego przewidzianych dla kuratorów oświaty wskazano m.in. „Ocenę prawidłowości zapewnienia dzieciom i młodzieży pomocy psychologiczno-pedagogicznej”. Planowe kontrole tego tak ważnego obszaru z zakresu zadań szkół i przedszkoli odbywały się pomiędzy 1 […]

Więcej
Rzeszów – Diagnoza potrzeb rozwojowych uczniów, czynników chroniących i czynników ryzyka warunkiem opracowania programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły i placówki oświatowej.

W dniu 30 listopada 2018 roku została opublikowana ustawa zmieniająca przepisy prawa oświatowego. Nowe przepisy wprowadzają zasadę, która mówi, że program wychowawczo-profilaktyczny opracowuje się na podstawie wyników corocznej diagnozy w zakresie występujących w środowisku szkolnym potrzeb rozwojowych uczniów, w tym czynników chroniących i czynników ryzyka, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków […]

Więcej
Lublin – Diagnoza potrzeb rozwojowych uczniów, czynników chroniących i czynników ryzyka warunkiem opracowania programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły i placówki oświatowej.

W dniu 30 listopada 2018 roku została opublikowana ustawa zmieniająca przepisy prawa oświatowego. Nowe przepisy wprowadzają zasadę, która mówi, że program wychowawczo-profilaktyczny opracowuje się na podstawie wyników corocznej diagnozy w zakresie występujących w środowisku szkolnym potrzeb rozwojowych uczniów, w tym czynników chroniących i czynników ryzyka, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków […]

Więcej
Kraków II – Diagnoza potrzeb rozwojowych uczniów, czynników chroniących i czynników ryzyka warunkiem opracowania programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły i placówki oświatowej.

W dniu 30 listopada 2018 roku została opublikowana ustawa zmieniająca przepisy prawa oświatowego. Nowe przepisy wprowadzają zasadę, która mówi, że program wychowawczo-profilaktyczny opracowuje się na podstawie wyników corocznej diagnozy w zakresie występujących w środowisku szkolnym potrzeb rozwojowych uczniów, w tym czynników chroniących i czynników ryzyka, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków […]

Więcej
Warszawa – Diagnoza potrzeb rozwojowych uczniów, czynników chroniących i czynników ryzyka warunkiem opracowania programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły i placówki oświatowej.

W dniu 30 listopada 2018 roku została opublikowana ustawa zmieniająca przepisy prawa oświatowego. Nowe przepisy wprowadzają zasadę, która mówi, że program wychowawczo-profilaktyczny opracowuje się na podstawie wyników corocznej diagnozy w zakresie występujących w środowisku szkolnym potrzeb rozwojowych uczniów, w tym czynników chroniących i czynników ryzyka, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków […]

Więcej